Eurythme

오늘은 새로운 곳에서 우리의 동화를 연습했다. 나와 에벨리네의 마지막 씬만 다음주로 남겨두고, 거의 마지막으로 가고 있다. 물론 대본을 들고 연습하니 그렇지, 이제 대본 없이 몸으로 익혀야 한다. 마지막에 스타워즈 테마곡은 그 웅장함과 느낌이 너무 멋있다고나 할까.

Menschenkunde

다시 돌아온 Frau Schuerer. 저번주 한주동안 있었던 6학년의 수학 여행을 이야기하고, 그들이 체험했던 장님 활동도 우리가 직접 해보았다. 좋은일 안좋은일 모두 설명해주는 Frau Schuerer. 이번이 아마 처음 세미나를 이끌고 마지막이 될거 같다. 뭔가 다들 막바지에 온거 갖고 지친 느낌도 보인다.

Musik

오늘은 음악실로 가서, 드럼을 연주하였다. 어른도 이렇게 좋아하는데 아이들은 어떨까.

오늘은 시몬의 뒤늦은 생일파티가 있다. 날씨는 오늘 갑자기 햇빛 쨍쨍.

Handarbeit

어제 저녁부터 심상치 않은 시간표가 예상되었다. 1시간인줄 알았는데 2시간으로 생각한 Handarbeit 교사와 Sprachgestaltung을 싫어하는 Gregor. 그리고 오늘 두번째 시간이 빠진줄 알고 연락 못받은 Maria와 더 좋은 시간표를 만들겠다고 조정한 Evelyne 사이에서. 인간관계가 또 이렇게 불편하게 될 수도 있구나, 보다 어른 스럽고 개인적인 의견도 중요하나 모두의 의사도 존중하고 이해할 수 있을 줄 알은 독일인들의 모습을 다르게 보았다. 사람 사는 것이 다들 비슷하다고.

Sprachgestaltung

Frau Viane는 우리의 마지막 발표회때 할만한 산문과 시를 갖고왔지만, Gregor의 강한 반감과 다른 사람들의 의견으로 인해 뭔가 굉장히 불편해 졌다.

Zeichnen

마지막 빛-그림자 그리기.

다시 시작된 시간은 뭔가 어수선하고, 별로 배우지도 못했다. 오늘 하루 이렇게 불편할줄이야. 사실 나도 개인적으로 Frau Viane를 좋아하지는 않는다. 뭔가 친절하고 도와줄것 같이 말하지만, 외국인이라 말하는 것이나 읽는 것이나 등등 개인적으로 배려하는 것 같지만, 어떻게 보면 차별하는 것 같기도 하고, 뭔가 나도 모를 반감이 느껴지기도 하기 때문. 그런데 오늘 대놓고 Gregor가 자신의 반감을 내놓은 바람에 다시 동정을 가져야 하나 반문을 가지기도.

Astronomie

오늘 마지막 시간 천문학. 달과 인력 사이의 조수를 설명한 후 마지막 짧게 행성에 대해서 이야기 했다. 이 수업은 뭔가 보다 우리를 학생으로 앉쳐놓고 하는 수업처럼 엄청 정교했지만, 개인적인 관심이 적은 분야이다.

Plastizieren

오늘은 Herr Adler가 있었지만, 몸이 안좋은 관계로 잠시 인사만 하고 나갔다. 나의 얼굴이 너무 많이 굳어져서 뒷통수 만들기가 여간 쉽지 않다. 자전거 타고 와서 힘이 드는데, 여기서도 힘이라니. 다음주에 다시 습기를 먹어 부드러워졌으면 한다.

Eurythme

오늘 Frau Schuerer가 아픈 관계로 Eurythme가 연속 두시간. 동화를 계속 연극으로 만들어 가는 데, 걱정이다. 반 밖에 안한 거 같은데, 외울건 태산. 주인공인 카타리나의 역시 장난 아니다.

Malen

오늘은 민들레를 색연필로 그려보고, 그것을 다시 습식 수채화로 그렸다. 다른 사람은 동물이 더 그리기 쉽다던데 나는 식물이 더 낫다.

Handwerk

나의 초록색 바구니의 형태를 완성하고, 다듬고 있다. 곱게 다듬어서 쓸수 있게. 육체적인 활동의 정점에 오른 오늘. 역시 적응하기 나름인가 보다.

Bothmergymnastik

오늘은 막대를 가지고 새로운 동작들을 배웠다. 오이리트미에서는 구리 막대를 가지고 여러 형태 및 동작을 하는데, 보트머 운동에서는 그것을 주로 몸의 움직임과 연관시킨다. 자전거를 타고 오는 길이 아직 적응이 안돼, 허벅지가 엄청 근육이 당긴다. 오늘 시몬의 파티는 적은 참여 인원으로 취소되었다.

Sprachgestaltung

다시 어떤 글을 읽고 그것을 해석하고 몸으로 표현한다.

Methodisch Didaktisches

Seminarbesprechung책을 계속 나아가고 있다. 함께 같이 천천히 모든 것을 하는 것이 아니라, 중요한 부분만 짚어주고 이야기 한다. 조금 지루해 질 때가 있다.

Tefelbild Malen

오늘은 왕과 신하를 그린다. 이것이 전통이고 동화에서 많이 나온 이야기이기에 그들한테는 왕관을 쓴 왕이 낯설지 않다. 하지만 우리의 과거 왕과 외국 동화 속의 왕은 다르다. 우리 나라 아이들은 어떻게 받아들일 것인가.

Musik

새로운 리코더 곡을 받은 어제. 그 곡을 다시 잘 연주할 수 있도록 연습 중. 처음과 다르게 실력이 다들 좋아진 지금. 역시 연습만이 관건이다.

Formenzeichnen

오늘은 점을 찍고, 그 점들 사이로 선을 그어 균형과 반복을 이루는 무늬를 그렸다. 처음에는 같은 것을 계속 해서 지겨웠지만, 이제는 조금 달라지는 것 같다.

Methodisch Didaktisches

호세의 12과 발표와 함께 새로운 책으로 넘어갔다. 당시 Steiner는 아침에는 Menschenkunde와 Methodisch Didaktisches로 이론 수업. 그리고 오후에는 Seminarbesprechung책에서 조금 더 자세히 수업 방법론을 설명하였다고 해서 이 세권은 세트이다. 이 책들은 주로 슈타이너가 강의 한 것을 적은 것으로, 일반 책과는 다른 회고록? 이라고 할 수도 있겠다.

Musik

새로운 음악과 새로운 도전. 처음은 힘들지만 반복하면 달라지리라.

오늘부터 다시 자전거로 출퇴근. 자전거라도 안타면 운동을 안하기에, 자전거를 타는 것은 교통비 절약이나 건강을 위해서 둘다 좋다. 운동을 해서 몸이 단단해지기도 하는 것 같다.